• Beranda

Kang Gito Girimarto Education

  • Home
  • World
  • US
  • Business
    • Category
      • Category
      • Category
      • Category
      • Category
    • Category
    • Category
    • Category
  • Entertainment
  • Sports
  • Technology
  • Editor's picks
  • Top Stories
    • Category
    • Category
    • Category
    • Category
You are here : Home »
Buletin Sekolah sebagai sarana ajang kreatifitas dan meningkatkan minat baca anak sebagai sarana belajar mandiri di lingkungan sekolah

PERSAMI DI NEGERI SEGA MEWAH

Pada kala itu di sebuah negeri yang terkenal MEWAH yang berada dipinggigiran kota kecil mengadakan suatu kegiatan yang sangat berkesan bagi rakyatnya. Terkenal MEWAH dikarenakan Mepet Sawah atau berdekatan dengan sawah-sawah. Sebab, mayoritas penduduk setempat bermata pencaharian sebagai petani. Sedangkan kata SEGA diambil dari kata Selalu Gembira. Sehingga mereka menyebut negeri SEGA MEWAH. Acara tersebut diadakan tanggal 1 Oktober bertepatan dengan Hari Kesaktian Pancasila. Maksud dari kegiatan tersebut adalah memberikan pendidikan berkarakter bangsa dengan jiwa kemandiriran pada rakyat di SEGA MEWAH. Karena dengan adanya kegiatan tersebut di harapkan semua warga negeri itu pada nantinya mempunyai rasa kebangsaan yang kuat, mempunyai jiwa kemandiriian, Disiplin, Tanggung Jawab, dan Taqwa. Selain itu, bisa tertanam sifat jujur, hidup sehat, kerja keras, percaya diri yang kuat, mempunyai jiwa wirausaha, berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, serta ingin tahu dan cinta ilmu.
Kegiatan itu diberi nama PERSAMI atau Perkemahan Sabtu Minggu. Didalam PERSAMI nama  kegitan di negeri SEGA MEWAH tersebut terdapat beberapa acara yang di kemas dalam bentuk pembelajaran yang menarik sehingga menimbulkan rasa antusias pada warga tersebut untuk mengikutinya. Diantara kegiatan tersebut yaitu belajar membuat atau mendirikan tempat berlindung dari serangan hewan buas, juga sebagai tempat berteduh dari terik sinar matahari dan hujan serta sebagai tempat istirahat yang dikemas dengan pendidikan bersama mendirikan tenda. Selain itu, juga diajarkan sikap kedisiplinan diantaranya berlatih Berbaris dan menepati jadwal kegiatan yang telah disusun dan intruksi oleh pembina. Dalam rasa memupuk rasa kebanggsaan di negeri SEGA MEWAH, setiap rakyat  harus bisa menyanyikan lagu kebangsaan dan mengerti dasar negara, makanya setipa sore dan pagi hari di adakan upacara apel. Agar kegiatan tersebut menyenangkan setiap peserta diberikan suatu buku yang diberi nama SKU untuk diisi dengan mencari tanda tangan dari pembinanya.
Ternyata di negeri SEGA MEWAH yang namanya makan saja itu ada adabnya. Terbukti dalam kegiatan tersebut diajarkan cara makan yang baik yaitu sebelum makan harus memasak dahulu, setelah makanan matang dapur dibersihkan kemudiaan menata makanan dengan rapi, sebelum makan diharuskan membaca doa dahulu. Ini menunjukkan bahwa perlunya usaha untuk menjadi pribadi yang baik.
Di karenakan rakyat di negeri tersebut mayoritas muslim,  maka pada waktu-waktu ibadah dipupuk nilai-nilai religi yang dikemas dengan sholat berjamaah dan mengaji yaitu lewat pembelajaran BTA. Sholat yang diajarkan ternyata tidak hanya sholat wajib saja melainkan juga sholat-sholat sunah. Terbukti dalam kegiatan tersebut  adanya sholat tahajud dan sholat dhuha secara bersama-sama. Dengan demikian nilai-nilai ketaqwaan sudah dipupuk dan dibina sejak dini.
Yang menjadi tren dari kegiatan ini adalah pentas budaya dan seni sebagai bentuk suatu rasa cinta budaya bangsa. Dengan mencintai budaya sendiri akan terpatri rasa cinta tanah air pada rakyat negeri ini. Acara tersebut di pimpin langsung oleh Presiden SEGA MEWAH di kemas dalam kegiatan api unggun. Karena kegitan tersebut diadakan pada malam hari yang diharapkan dapat memberi hiburan pada warga sekitar. Dalam pentas seni tersebut dapat membangkitkan antusias dari pada peserta karena ada iringan orgennya dan dalam setiap kegiatan di dokumentasikan oleh poto grafer handal. Rasa antusias peserta ini ditunjukkan dengan beberapa atraksinya di panggung diantaranya ada yang pentas puisi, menari, teater,menyanyi, dan di meriahkan lagi lewat pementasan para pembinanya.
Untuk membuat rakyatnya sehat agar tidak mudah terserang penyakit, dalam PERSAMI tersebut diadakan senam pagi bersama kemudian dilanjutkan membersihkan lingkungan. Dengan penanaman kebiasaan semacam ini diharapkan warga SEGA MEWAH tidak hanya sehat Rohani namun juga sehat Jasmani. Berbagai macam permainan pun di berikan pada peserta PERSAMI agar bisa enjoy, nyantai dan senang. Salah satu permainan yang sangat mengesankan adalah permainan makan kerupuk. Karena pada permianan ini tidak seperti  permainan makan krupuk pada biasanya. Disini peserta harus bisa makan krupuk milik temannya yang menjadi pasangannya akan tetapi peserta yang jadi pasangan tersebut harus mempertahankan kerupuknya agar tidak dimakan temannya.
Dalam acara tersebut, ternyata peserta tidak dipungut biaya dalam bentuk apapun. Dan negeri tersebut juga tidak mengeluarkan kas negaranya. Dana dalam kegiatan itu didukung oleh teman-teman pembina dan sponsor. Dengan mengadakan kegitan seperti ini ternyata dapat menimbulkan kesan pada pribadi peserta sehingga pada nantinya rakyat SEGA MEWAH mempunyai semangat belajar yang tinggi yang terurai dalam kegitan sehari-hari. Dikarenakan berbagai kegiatan tersebut sudah di laksanakan dengan baik, maka di pengujung acara kegitan PERSAMI tersebut di tutup oleh Presiden SEGA MEWAH. Dengan demikan, walau berada di daerah pinggir bukan berati tersinggkir melainkan dapat dibina untuk lebih maju agar pada nantinya menjadi kebanggaan, bangsa, negara, agama dan orang tua dalam menggapai cita-cita.




MENINGKATKAN DAYA INGAT ANAK
MELALUI MONITORING ACADEMI SKILL
DENGAN PENDEKATAN METODE BERNYANYI  

Ketika manusia masih menghirup nafas tentu masalah hidup akan tetap ada. Terutama tentang pendidikan, karena pendidikan merupakan sudah menjadi kebutuhan pokok manusia pada era sekarang. Orang yang kurang memiliki pendidikan atau keterampilan hidup akan tertinggal dalam perkembangannya. Namun, juga tidak sedikit dari masyarakat kita yang mengenyam pendidikan nasibnya kurang begitu beruntung dalam tarap perekonomianya. Mengapa demikian ? tentu ini menjadi tanda tanya bagi kita semua. Siapa yang salah ? guru,orang tua, murid ataukah lingkungan atau nasib yang salah. Dalam hal ini, tidak ada yang dipersalahkan sehingga saling tuding antar yang satu dengan yang lainnya. Akan tetapi bagaiman memperbaiki adalah menjadi tanggung jawab kita semua.
Ketika kita menengok permasalahan diatas, tentu akan kita tengok pula beberapa masalah pendidikan yang ada di satuan pendidikan kita masing-masing. Setiap Insan pasti menginginkan suatu hal yang terbaik bagi dirinya, keluarga dan atau kerabatnya. Seorang guru pasti menginginkan anak didiknya bisa mencapai prestasi setinggi mungkin. Karena kebanggannya hanyalah jika muridnya berhasil. Begitu pula dalam mengajar, selalu berpikir bagaimana menyampaikan suatu pelajaran mudah dipahami anak tanpa ada beban pikir tetapi pandai. Bagaimana ? Apa mungkin ?
Tidak ada sesuatu yang tidak mungkin di dunia ini jika kita mau mencoba / melakukannya. Yang kita lakukan hanyalah Kreatif dan Inovatif serta tulus dalam melakukan hal tersebut. Dalam permasalahan ini ada metode pengajaran sebagai sarana peningkatan mutu belajar anak yaitu Monitoring Academis Skill( MAS).

A.       Pengertian MAS
Mas atau Monitoring Academis Skill adalah suatu sarana pembelajaran yang disusun guna memantau keterampilan anak dalam menguasai mata pelajaran. MAS bisa digunakan oleh guru, orang tua ataupun anak dengan teman sebayanya untuk mengetahui sejauhmana mereka (siswa) menguasai pelajaran yang disampaikan oleh guru.

B.        Manfaat MAS
Mas atau Monitoring Academis Skill sangat bermanfaat sekali bagi siswa, terutama jika diterapkan dari kelas awal / kelas rendah. Karena pada masa ini anak masih mempunyai daya ingat yang cukup kuat sehingga dapat bertahan lama. Apa lagi jika dikemas sesuai dengan kondisi perkembangan siswa dan dalam bentuk yang menarik. Dengan MAS mental dan semangat anak dalam belajar akan terbentuk,  karena siswa akan haus terhadap materi yang disampikan. Selain itu, orang tua pun bisa juga memantaui belajar anak atau membantu belajar anak dengan mudah walaupun mereka berpendidikan rendah. Dengan kata lain, MAS dapat meningkatkan daya ingat anak terhadap pelajaran.

C.       Bentuk MAS
Bentuk MAS tidak begitu rumit karena MAS digunakan sebagai sarana hafalan anak, untuk meningkatkan daya ingatnya terhadap pelajaran. Dengan MAS anak sudah mengetahui bentuk-bentuk dasar materi pelajaran sesuai perkembangan jiwanya. Sehinga dengan bantuan guru atau orang tua siswa tinggal mengembangkan materi tersebut. Selain itu siswa tidak harus memikir terlalu berat dalam memahami isi pelajaran. Jika seorang siswa sudah bisa baca, mereka tinggal mengembangkan materi tersebut dengan sendiri. Akan tetapi jika siswa belum bisa membaca dan menulis bisa sekalian digunakan sarana belajar membaca dan menulis, terutama ini sering terjadi di kelas rendah pada sekolah dasar. Mengapa demikan ? Karena MAS merupakan suatu bentuk hafalan materi pelajaran yang disusun sedemikian rupa oleh seorang guru guna memudahkan anak menerima pelajaran. Materi pelajaran hanya diambil kerangka dasarnya dan dibuat dengan bahasa yang mudah dipahami anak.
Walaupun MAS teknik pelaksananaannya hampir menyerupai metode Drill, akan tetapi bentuk dan rangkainnya akan berbeda. Tenik drill ialah suatu teknik yang dapat diartikan sebagai suatu cara mengajar dimana siswa melaksanakan kegiatan-kegiatan latihan, agar siswa memiliki ketangkasan atau ketrampilan yang lebih tinggi dari apa yang telah dipelajari. Latihan yang bersifat praktis dan  mudah dilakukan.(Roestiyah : 2001) . Dengan kata lain, MAS merupakan bentuk hafalan yang digunakan untuk kegiatan latihan siswa supaya mudah mengingat pelajaran, disusun dengan bahasa yang mudah dimengerti serta bersifat praktis (mudah dibawa kemana-mana), efektif, efesien, dan mudah dipahami.

D.       Kekuatan Pembelajaran MAS
Mas akan mempunyai kekuatan bagi diri siswa, karena :
1.         Pengalaman dan kegiatan belajar yang relevan dibuat dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan anak.
2.         Menyenangkan karena bertolak dari minat dan kebutuhan anak.
3.         Hasil belajar akan bertahan lebih lama karena lebih berkesan dan bermakna.
4.         Mengembangkan keterampilan berpikir anak sesuai dengan permasalahan yang dihadapi,

E.       Langkah – langkah Membuat  MAS
Dalam membuat  MAS tidaklah begitu rumit, hanya perlu kretif dan inovatif. Cara membuat MAS antara lain adalah sebagai berikut :
1.         Mempelajari Kurikulum
2.         Memahami Silabus
3.         Menentukan SKBM (Standar Ketuntasan Belajar Minimal)
4.         Membuat ringkasan materi dengan menggunakan kata-kata yang pendek dan mudah dipahami.
5.         Ringkasan yang dibuat diambil dari materi – materi yang pokok / kerangka dasarnya saja.
6.         Menyusun ringkasan tersebut kedalam tabel Monitoring Academis Skill target qualitas hafal dan lancar.
7.         Jika tidak dimasukkan kedalam tabel dapat dikemas dalam bentuk lagu atau permaianan yang menyanangkan.








F.       Model  MAS
1.   Model  MAS Bentuk Tabel
MONITORING ACADEMIS SKILL of IPA
SD N III SELOREJO KELAS 3
Target Qualitas Hafal dan Lancar
Target hafalan
Hafal
Paraf Guru
Hafal
Paraf Orang Tua
Gerak benda


1.Jatuh


2.Berputar


3.Memantul


4.Mengalir


5.Menggelinding





Target hafalan
Hafal
Paraf Guru
Hafal
Paraf Orang Tua
Hal mempengaruhi gerak benda


1.Berat benda


2.Bentuk benda


3.Ukuran  benda


4.Permukaan lintasan benda









MONITORING ACADEMIS SKILL of IPS
SD N III SELOREJO KELAS 3
Target Qualitas Hafal dan Lancar
Target hafalan
Hafal
Paraf Guru
Hafal
Paraf Orang Tua
Syarat semangat kerja


1.    Mencintai Pekerjaan


2.    Tangggung jawab


3.    Disiplin


4.    Jujur


5.    Kreatif





Target hafalan
Hafal
Paraf Guru
Hafal
Paraf Orang Tua
Ciri-ciri orang yang semangat kerja


1.   Mempunyai watak kerja yang keras


2.   Jiwa disiplinnya tinggi


3.   Jujur


4.   Cita-citanya tinggi


5.   Percaya diri sendiri


6.   Pantang menyerah


7.   Pandangannya jauh ke depan





Keterangan : Tanda tangan bisa diberikan oleh Guru atau Orang Tua setelah anak hafal





2.   Model MAS Bentuk Lagu

MONITORING ACADEMIS SKILL of IPA
SD N III SELOREJO KELAS 3
Target Qualitas Hafal dan Lancar

GERAK BENDA        ( Balonku ada 5 )
                       
Gerak benda ada lima
Jatuh, memantul, mengalir
Berputar dan menggelinding
Itulah gerak benda


YANG MEMPENGARUHI GERAK BENDA        (Gundul-gundul Pacul)
Hal-hal yang mempengaruhi
Gerak benda 2 X
Gerak benda di pengaruhi empat macam
Berat – berat benda da, Ukurannya juga
Bentuk-bentuk benda da, Permukaan juga
Permukaan lintasan kelengkapannya 2 X










MONITORING ACADEMIS SKILL of IPS
SD N III SELOREJO KELAS 3
Target Qualitas Hafal dan Lancar

SYARAT SEMANGAT KERJA      (Suwe ora jamu)
Syarat semangat kerja
Mencintai pekerjaan
Juga tanggung jawab
Disiplin,jujur, dan kreatif


CIRI-CIRI ORANG YANG MEMPUNYAI SEMANGAT KERJA    (Pada hari Minggu..)




Ciri-ciri orang yang mempunyai semangat kerja
Mempunyai watak kerja yang keras orangnya
Orangnya jujur dan jiwa disiplinnya tinggi
Sifat percaya diri dan cita-citanya tinggi
Sifatnya slalu pantang menyarah
Mempunyai pandangan yang jauh kedepan


Keterangan : Lagu - lagu bisa diberikan bersama – sama saat pelajaran untuk memudahkan siswa mengingat materi.



Daftar Pustaka
1.         Gito, 2010. Makalah, “Strategi Pembelajaran Tematik Pada Kelas Awal Di Sekolah Dasar”, Girimarto
2.         Roestiyah.N.K.Drs, 2001,”Strategi Belajar Mengajar”,Jakarta : Rineka Cipta
3.         www.ideguru.com
















MONITORING ACADEMIS SKILL (MAS)
SARANA PENINGKATAN DAYA INGAT ANAK 



Disusun Oleh :

G I T O
NIP. 19791008 200701 1 006

SEKOLAH DASAR NEGERI III SELOREJO
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN GIRIMARTO
2012


IPA
ENERGI DAN PERUBAHAN


GERAK BENDA        ( Balonku ada 5 )                  
Gerak benda ada lima
Jatuh, memantul, mengalir
Berputar dan menggilinding
Itulah gerak benda

DEFINISI GERAK BENDA                        (balonku ada 5)
Benda jatuh meluncur kebawah
Memantul membentur benda kembali
Mengalir air dari hulu ke hilir
Berputar benda memutar
Menggelinding benda berputar
Dan juga berpidah tempat
Itulah definisinya
Macam – macam gerak benda





YANG MEMPENGARUHI GERAK BENDA       (Gundul-gundul Pacul)
Hal-hal yang mempengaruhi
Gerak benda 2 X
Gerak benda di pengaruhi empat macam
Berat – berat benda da, Ukurannya juga
Bentuk-bentuk benda da, Permukaan juga
Permukaan lintasan kelengkapannya 2 X

BENTUK ENERGI   (Cublak-cublak Suweng)


Bentuk-bentuk energi
Energinya ada enam
Energi panas, energi cahaya
Energi gerak dan getaran
E  energi listriknya
E  energi kimia

SUMBER ENERGI   ( Topi Saya Bundar)
Sumber energi kita
Matahari, Angin
Air dan Makanan
Listrik, Bahan bakar





SIFAT ENERGI                                 (Satu-satu..)
Satu-satu energi tu ada
Dua- dua tidak dapat dilihat
Tiga-tiga dapat dirasakan
Satu,dua,tiga sifatnya energi

SUMBER DAYA ALAM BUMI                  (Gundul-gundul Pacul)
Permukaan bumi mi
Daratan dan air
Sungai, danau rawa wa
Laut, teluk, palung
Selat, samudra itulah perairannya 2 X

Wliayah daratan tan
Ada empat macam 2 X
Pegunungan, perbukitan
Dataran dan lembah 2 X



IPS



Jual-beli
Tek, tek dung, tek dung
Tempatnya bermacam-macam
Tek, tek dung, tek dung
Ada warung, ada toko
Tek, tek dung, tek dung
Ada pasar dan koperasi
Tek, tek dung, tek dung

CIRI-CRI PASAR TRADISIONAL            (Gundul-gundul Pacul)
Pasar tradisional nal
Terjadi tawar menawar
Pembayaran langsung sung
Kepada penjual
Penjualnya melayani langsung pembeli 2 X
Penataan barang rang
Kurang rapi 2 X
Lingkungan kotor, becek dan penerangan kurang 2X

SYARAT –SYARAT TERJADINYA PASAR                    (Burung Kutilang)
Syarat terjadinya pasar
Ada pembeli, penjual
Ada transaksi jual belinya
Ada tempat transaksi
Ada barangnya didalam pasar
Juga di perjual belikan

SYARAT UANG                   (Gundul-gundul pacul)
Syarat-syarat Uang
Ada empat macam
Diterima orang, Tahan lama
Mudah dibawa, dan dapat dibagi-bagikan 2X

GUNA UANG           (Suwe Ora Jamu)


Apa guna uang
Selain alat tukar
Sebagai pembayaran
Penunjuk harga, alat menyimpan
Apa guna uang
Selain barang dagangan
Sebagai pendorong kerja
Dan pencipta lapangan kerja


CIRI-CIRI PASAR MODERN                     (Gundul-gundul Pacul)
Pasar-pasar modern
Seperti swalayan 2x
Pembelinya mengambil barang sendiri
Membayarnya langsung kepada kasirnya 
Penataan barang-rang
Cukup rapi 2x
Tempatnya bersih,penerangan,pelayanan baik  2x

JENIS-JENIS PASAR           (Pok Ame-ame)


Jenis-jenis pasar
Pasarnya pasar nyata
Pasar-pasar nyata
Jualnya bursa efek

Jenis-jenis pasar
Pasarnya pasar loak
Pasar-pasar loak
Jualnya barang bekas


Jenis-jenis pasar
Passarnya elektronik
Pasar elektronik
Jualnya elektronik

Jenis-jenis pasar
Pasarnya tradisional
Pasar-pasar tradisional
Disebut pasar rakyat

Caca marica ho hoy...2x
Jenis pasarnya ada bermacam-macam





SYARAT SEMANGAT KERJA       (Suwe ora jamu)
Syarat semangat kerja
Mencintai pekerjaan
Juga tanggung jawab
Disiplin,jujur, dan kreatif



CIRI-CIRI ORANG YANG MEMPUNYAI SEMANGAT KERJA    (Pada hari Minggu..)
Ciri-ciri orang yang mempunyai semangat kerja
Mempunyai watak kerja yang keras orangnya
Orangnya jujur dan jiwa disiplinnya tinggi
Sifat percaya diri dan cita-citanya tinggi
Sifatnya slalu pantang menyarah
Mempunyai pandangan yang jauh kedepan



CARA MENGELOLA UANG         (Prokonco...)
Beberapa cara mengelola uang
Yang pertama kita harus menabung
Yang keduanya bisa menyeimbangkan
Antara pendapatan dan pengeluaran

Yang ketiga blanja barang yang dibutuhkan
Keempatnya hidup tidak boros
Itu semua yang diperhatikan
Pada saat kita mengelola uang

MANFAAT MENABUNG               (Swara Suling)
Keuntungan menyimpan uang dibank
Tabungan aman dan tak akan hilang
Juga mendapatkan bunga
Membantu prgram pem-bangunan dan dapat
Diambil kapan saja
Itu manfaatnya

BANK                        (Goyang Semarang)
Bank adalah tempat menyimpan dan mengelola uang
Ada BI,BNI, dan BRI
Juga BTN itulah Bank milik negara
Selainnya adalah Bank milik swasta
Bank Lippo,Bank Danamon, dan Bank Niaga
Bank Central Asia juga milik swasta

CIRI-CIRI UANG KERTAS                        (Jali-jali)
Ciri dari uang kertas
Persegi panjang, persegi panjang itu bentuknya
Bertuliskan besarnya nilai uang
Disudut ada, ada gambar lambang, negara garuda Pancasila

Dibagian atas bertuliskan Bank Indonesia
Dan ada tanda, dan ada tanda
Tangan Gubenur Bank Indonesia

CIRI-CIRI UANG LOGAM             (Soleram)
Uang logam, uang logam
Bentuknya berbentuk bundar
Sisi lingkaranya timbul, sayang
Bertuliskan besarnya nilai uang

Satu dua tiga dan empat
Bertuliskan tahun pembuatan
Bertuliskan Bank Indonesia, sayang
Itulah ciri dari uang logam

CONTAH UANG GIRAL                (Kidang Talun)
Uang Giral
Bentuknya beragam
Cek dan Giro
Wesel, Polis
Contoh dari uang giral

MANFAAT MENGELOLA UANG             (Doro muluk,Siji-siji rojo pati...)
Mengelola uang dengan baik, hei kawan
Akan ada manfaatnya, hei teman
Menghemat pengeluaran
Untuk  memenuhi kebutuhan
Melatih hidup sederhana, hei kawan
Jangan sampai dilupakan, hei teman
Manfaat mengelola uang
Agar masa depan cemerlang


 MATEMATIKA



PERSEGI       (Pelangi)
Persegi-persegi
Gimana rumusnya
Sisi kali sisi itulah luasnya
Empat kali sisi itu kelilingnya
Persegi-persegi ini rumusnya

PERSEGI PANJANG              (Tik-tik bunyi hujan)
Ini persegi panjang ada rumusnya
Panjang kali lebar adalah luasnya
Dua kali panjang ditambah lebar
Keliling dari persegi panjang



BAHASA JAWA

PANDAWA
Pandawa
Trek trek dung trek dung
Cacahe ana lima
Trek trek dung trek dung
Pambarepe Puntadewa
Trek trek dung trek dung


Nomer loro Werkudara
Trek trek dung trek dung

Panengahe raden Janaka
Trek trek dung trek dung
Papat lima Nakula Sadewa
Trek trek dung trek dung
Prabu Pandu ingkang rama
Trek trek dung trek dung
Ibu kunthi tali brata
Trek trek dung trek dung

Puntadewa
Trek trek dung trek dung
Gadah asama ingkang liya
Trek trek dung trek dung
Gunatali Yudistira
Trek trek dung trek dung
Darmakusuma ludiraseta
Trek trek dung trek dung

Puntadewa
Trek trek dung trek dung
Gadah praja ing ngamarta
Trek trek dung trek dung
Dewi Drupadi ingkang garwa
Trek trek dung trek dung
Ingkang putra Pancawala


PUNAKAWAN         (Kidang Talun)
Punakawan
Duwe cacah papat
Semar, Gareng, Petruk,Bagong
Kang aran ya Punakawan
Postingan Lebih Baru Postingan Lama Beranda
  • Recent Posts
  • Comments
Advertisement

Daily Video

Category

  • Bank Soal (5)
  • Cerpen (5)
  • Kajian Hati (6)
  • Karya Tulis (5)
  • Lagu Pembelajaran (1)
  • Materi Pelajaran (2)
  • pendidikan (7)
  • Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)

Followers

My YM Status

Blog Archive

  • ►  2013 (4)
    • ►  Mei (3)
    • ►  Januari (1)
  • ▼  2012 (31)
    • ►  Desember (1)
    • ►  November (13)
    • ►  Maret (6)
    • ▼  Februari (11)
      • BULETIN SEKOLAH
      • PENDIDIKAN KARAKTER
      • Tanpa judul
      • MENINGKATKAN DAYA INGAT ANAK
      • LAGU - LAGU PEMBELAJARAN
      • SETRATEGI PEMBELAJARAN TEMATIK
      • RANGKUMAN MATERI PELAJARAN
      • ANAK CERDAS DUNIA AKHERAT
      • SERTFIKASI MATERI UJIAN PLPG
      • RPP
      • MEMBERDAYAKAN PERPUTAKAAN SEKOLAH

Email Subscriptions

Page

  • Beranda

Photos on Flickr

2010 Simplex Enews. All rights reserved.
Designed by SimplexDesign